• Aktualności

  • Aktualności

            • Politechnika Warszawska

            • Grupa uczniów stoi w pomieszczeniu laboratoryjnym, tworząc półkole wokół prowadzącej, która trzyma w dłoni niewielki przedmiot demonstracyjny. W tle widoczne są drzwi, zegar ścienny oraz urządzenia stojące przy ścianie.
              Grupa uczniów stoi w laboratorium chemicznym wokół stanowiska z komorą rękawicową. Jedna osoba wkłada ręce w gumowe rękawice komory, a obok stoi prowadzący w białym fartuchu. W tle widoczne są butle gazowe, półki z odczynnikami i sprzęt laboratoryjny.
              Uczniowie stoją w dużym laboratorium chemicznym i słuchają osoby prezentującej wyposażenie stanowiska laboratoryjnego. Na stołach znajdują się kolby, butelki z odczynnikami, wagi i inne urządzenia. W tle widać rzędy stanowisk laboratoryjnych oraz okna z żaluzjami.

              Wspaniała inicjatywa! Tego rodzaju zajęcia laboratoryjne na Wydziale Chemicznym Politechniki Warszawskiej, odbywające się w historycznym Gmachu Technologii Chemicznej, to dla uczniów klasy M1 unikalna okazja do zetknięcia się z nauką na poziomie akademickim w roku 2026.

              Wizyta zainicjowana przez Panią dr Hannę Elak wpisuje się w nowoczesne podejście do nauczania chemii, wykraczające poza podręcznikowe schematy. Wybrana tematyka jest szczególnie aktualna:

              Medycyna i uroda oraz Medycyna XXI wieku: Pokazuje uczniom praktyczne zastosowanie chemii w projektowaniu leków, biomateriałów czy nowoczesnych systemów dostarczania substancji aktywnych w kosmetologii. To branże, które w 2026 roku stanowią jedne z najbardziej dynamicznych sektorów gospodarki opartej na wiedzy.

              Chemia w obalaniu mitów: To niezwykle ważny aspekt edukacyjny. Uczy krytycznego myślenia i weryfikacji informacji (np. dotyczących "chemii w jedzeniu" czy składów kosmetyków) opierając się o dowody naukowe, co jest kluczową kompetencją w dzisiejszym szumie informacyjnym.

              Obecność w laboratoriach pozwala uczniom poczuć atmosferę pracy badawczej. Życzliwość i zaangażowanie kadry naukowej Politechniki Warszawskiej, to decydujący czynnik, który może sprawić, że uczniowie w przyszłości wybiorą studia na kierunkach technicznych i przyrodniczych.

              Taka współpraca między naszą szkołą a Politechniką Warszawską realnie buduje mosty między teorią a fascynującą praktyką badawczą.

            • PKWK

            • Sala konferencyjna z długim stołem przykrytym zielonym obrusem. Na końcu sali znajduje się duży ekran z prezentacją o hejcie w internecie. Obok ekranu stoi osoba prowadząca. Uczestnicy siedzą przy stole. W tle widoczne są regały z książkami i dwa duże, metalowe żyrandole.
              Sala konferencyjna z długim stołem przykrytym zielonym obrusem. Na końcu sali znajduje się duży ekran z prezentacją o hejcie w internecie. Obok ekranu stoi osoba prowadząca. Uczestnicy siedzą przy stole. W tle widoczne są regały z książkami i dwa duże, metalowe żyrandole.

              Kolejny etap szkolenia dla Młodych Jeźdźców - kontynuacja cyklu. Uczniowie klas kawalerii konnej mają okazję podnieść kwalifikacje z zakresu teorii i praktyki związanej z pracą z końmi wyścigowymi. Tematem kolejnego bloku teoretycznego było: jak radzić sobie z hejtem? Zdrowa ambicja - rozwój, ciekawość i wpływ! Niedzielne zajęcia były prowadzone przez psycholog sportu z panią Beatą Chaberek. Uczniowie otrzymali niezbędne materiały do nauki. Równolegle rozpoczęły się również zajęcia w sali gimnastycznej nad usprawnianiem ciała. Adepci sztuki jeździeckiej wypracowują i poprawiają kondycję fizyczną pod opieką trenerki Magdaleny Szabli. Dziękujemy naszym partnerom z Polskiego Klubu Wyścigów Konnych za wspieranie naszych inicjatyw i zaproszenie do warsztatów jeździeckich. Dziękujemy za wsparcie merytoryczne pani Annie Kacprzyk oraz Alicji Konopce z wydziału organizacyjnego PKWK.

            • SGGW

            • Grupa uczniów stojąca w szeregu na końcu sali lekcyjnej. Większość ma na sobie czerwone koszulki. W tle widać tablicę, rzutnik i oświetlenie sufitowe, a na pierwszym planie ustawione są puste ławki.
              Pomieszczenie wyposażone w aparat rentgenowski. Na stole leży model krowy, a na środku stoi osoba w ochronnym fartuchu używanym podczas wykonywania zdjęć RTG. W tle grupa uczniów słucha prowadzącej, która tłumaczy działanie sprzętu.
              Duży, realistyczny model czarno‑białej krowy ustawiony w pomieszczeniu edukacyjnym. Obok stoi osoba unosząca klapę na grzbiecie modelu, odsłaniając jego wnętrze. Na pierwszym planie widoczny jest także mniejszy model cielęcia.

              Uczenie się biologii i chemii na poziomie rozszerzonym w szkole średniej

              jest absolutnie kluczowe i w zasadzie niezbędne, aby poradzić sobie na studiach weterynaryjnych. Dlatego klasa pierwsza pod kierunkiem profesora Wojciecha Plitty ruszyła do Klinki Dużych Zwierząt SGGW na pierwsze zajęcia w tym roku na wydział lekarski. Poznawanie medycyny weterynaryjnej polega na studiowaniu nauk o zdrowiu zwierząt, obejmujących profilaktykę, diagnostykę i leczenie chorób u różnych gatunków zwierząt. Kierunek ten jest porównywalny pod względem trudności do studiów lekarskich, wymaga przyswojenia wiedzy o budowie i fizjologii wielu gatunków zwierząt, a po studiach można rozwijać się w wielu specjalizacjach, takich jak chirurgia, diagnostyka obrazowa czy medycyna zwierząt egzotycznych. Dzielna M1 powodzenia!

              Pani Doktor Małgorzacie Wierzbickiej kierownikowi Klinki Koni na SGGW dziękujemy za opiekę merytoryczną i życzliwość.